基本認識

(一)緣起
水源國小的前身是設立於昭和16年(1941)4月1日的佐倉教育所,當時屬研 海支廳佐倉社。民國34年10月25日台灣光復後教育所被花蓮縣接收,當時有2 班,教員2名,學生 74 人,改為佳民國校佐倉分校,民國41年2月才獨立為佐倉 國校。民國47年底,村名由「佐倉」改為「水源」,民國48年5月校名改為水源 國民學校。民國57年國民義務教育延長為九年,改稱水源國民小學。
獨立設校後,黃河先生任首任校長,民國54年秋,校長黃溫河他調,由黃百年 校長接任,其擔任本校校長長達22年,直到民國76年8月退休為止,至民國77 年2月,始由李賽藍接任第三任校長;李賽藍為花蓮縣第一位女性校長。李校長擔 任本校校長7年後,於民國 84年2月調任北濱國小校長,由月眉國小校長溫思聰 接掌本校,民國89 年 2 月溫校長調至吉安國小,由壽豐國小林弘雄校長接掌校 務,民國 97 年7月底林校長退休,崇德國小溫永安校長調任本校,民國105年7 月31日溫校長退休,105年8月1日銅蘭國小余展輝校長調任本校，於113年7月31日調任景美國小，許壽亮校長113年8月1日從銅蘭國小調任水源國小治校至今。
 

(二)學校位置
水源國小位於花蓮縣秀林鄉水源村村口,接近砂婆溪出口附近,砂婆山 南端山邊,三面環山,砂婆溪自西而東流經於南,東面為奇萊平原。水源村為本 校學區,學生多來自水源社區(水源村1至9鄰)及「比告」(水源村10鄰) 水源社區及「比告」為太魯閣族部落,國小學生亦以太魯閣族人占絕大多數。

 (三)課程實務與特色
蘊育希望種子,領航二十一世紀,培養優質現代國民。強調以德育為首, 四 育為輔的五育均衡發展的全人教育。秉持有教無類,因材施教,尊重個別差異,多 元智慧,適採行多元教育精神,提供自主學習,實施補救教學,課後照顧的教育機 制,絕不輕易放棄任何一位學生。肯定學多元智慧,滋孕民主素養,自尊尊人,主 動參與,互助合作,敬業樂群,終身學習的理想態度。
 

(四)成果與願景
本校願景為「全人、多元、健康、創新」。全人:迎接新世紀,以人為本,尊 重關懷,善化人性,美化人生,全方位學習,五育均衡發展。固本:兼顧優良傳 統,廣納新知,引導學生,共創優質教育。前瞻:掌握科技資訊潮流脈動,培育學 裡前瞻的國際視野。創新:新世紀,新風貌,心教育,發展學習型組織,建構勇於 開創的機制。